第39章 家里的情况(第3页)

班长跑到班主任办公室把老班请了过来，“同学们都坐下，下的同学自发的鼓掌，掌声持续而且热烈。

“李老师，各位同班同学，我是文建凡，你们的同学，获奖确实是件高兴地事情，但这事矮子里面选高个儿，所以我才露了出来，要是大家都厉害，就没我什么事了。我们现在还在读书，将来也要读书，国家也希望我们读书。我认为啊，只是我个人认为我们这一届，很有可能国家会放开大学的名额，让大家参加高考，知识份子是人才，是国家栋梁，不优中选优，今后还是靠那些老专家、老教授么？他们的身体不行了，迫切的需要我们这批接班人顶上去，我们都是根正苗红的二代子弟，这是我们的担子，我们也有责任挑起这副担子。昨晚我还跟我们家老大说这事儿，我们的机器设备难道一直要依赖进口吗？难道就不能从我们这一代开始进行自我设计自我制造吗？前几天我去了趟桂林，那里风景好，但是自然风光比不上当地农民对大自然进行改造的风光，那里的梯田重峦叠嶂，整座大山全都是梯田，但是我们国家的拖拉机却不能在山上耕地，因为知识份子没去过那里，不知道老百姓的需求是什么样子的，读万卷书不如行万里路，我们不仅要读万卷书，还要把学到的知识真正用到现实生活中去。我是只笨鸟，笨鸟先飞嘛，这是同学们让着我，我先谢谢大家。如果大家去了四九城，欢迎到我家做客，我们是同学，一辈子都是同学，等到十年、二十年、三十年之后，我们再比一比各自的成绩，好不好？”

台下的掌声更加热烈了，文建凡的话给迷茫的同学们带来了一丝希望。是的，国家需要根正苗红的人来接班，但是没有高素质的人群，怎么接班？没有头脑，带得动一个集体嘛？

很多事情用历史的眼光看问题，就会知道结果，文建凡只是个凡夫俗子，不敢妄自揣测，但历史的走向是不会变的。

李老师请文建凡去自己的办公室坐一坐，她还有很多事情想要问文建凡，尤其是他所猜测的高考一事，总要有根有据才能猜测出这个答案吧？

国家总归还是需要人来参与建设的，没有知识分子的参与，没有科学的数据来支撑，万丈高楼怎么平地起？手搓潜艇、手搓蘑菇弹、手搓上天的火箭，我们不是没有人才，而是我们后继缺人。

这就是文建凡给的答案。

文建凡去了婶婶上班的化验室，“婶婶，婶婶，我回来哒。”

化验室有些大，以前两兄弟还给婶婶做过伴，对这里很熟悉。婶婶不在，估计是去车间进行取样工作去了。

化验室有很多化学品，连带剧毒的氰化物都有，最好玩的就是高锰酸钾，每次文建凡都喜欢玩这个。

瓶子里倒出些高锰酸钾，就倒一小撮倒在地上，再加上一点点水，他想看看这样能不能燃烧。用只有火星的木条挨着那撮打湿的粉末，木条还是会剧烈燃烧。

文建凡这么玩的时候，文建平也想这么玩，只是他拿的是火柴棍，直接把手熏得焦黄焦黄的。

在婶婶的化验室里，两兄弟真的没少撒欢，婶婶还带着他们看显微镜下的细菌，告诫他们饭前便后要洗手，和她一个班的王阿姨和李阿姨都对他们两兄弟很包容，尤其是王阿姨，还给两兄弟用纱手套打了两件背心，而且文建凡的初高中化学实验都是在这里做完的。这里留下过文家两兄弟不少的足迹。

婶婶取样回来，看到文建凡在屋里，正纳闷大侄儿为什么不去读书呢，就听见文建凡喊婶婶的声音，两兄弟只要一开口，区别还是很大的，熟悉他们的人就能听得出来。