第73章 写诗和拼音。(第2页)

 “后世人都是这般读书的嘛？”

 “是啊，为何要这般组词？有点呆瓜了。”

 天幕。

 【“那你们知道古人是怎么做的嘛？

 看着啊，为什么我们写不出来好的东西，就拿山为例，我们来看看古人的私塾是怎么教的。

 山，如果你组词是大山小山泰山那你就错了，我们先要弄清楚，山是平声，对不对，那么如果山在前面，我的要求是平平，或者我要求山在前面的平仄……”

 山 ___ ， 山 ___。

 老师在黑板上写了个山，后面画了个横线，等待新的字来组成词语，然后又写了个山，再画了个横线。

 ___ 山，___ 山。

 “那么如果山在后面，我再要求平平，山在后面我要求仄平，怎么组词？”

 老师指着第一个山在前面的平平道：

 “山川可以，山水可不可以？不可以对不对，因为它不是平声，是吧，你看在这个过程中，你是在动脑子的，那我们平时有这样动脑子嘛？没有，对吧。

 但若我们用古人的方式，你看是不是每个词都在动脑子。”

 说着，老师指着山在前，要求组平仄的横线道：

 “所以你看这个是不是就可以用水了，对不对。”

 说着又指着山在后的平平组词横线，道：“同理，这个我们是不是可以组青山，那后面这个仄平，是不是可以组泰山？可以对吧。”