第122章 南北榜；教育改革的想法(第2页)

 “朝廷念及学子寒窗苦读不易，特此开设恩科北场。”

 听完杨轩的话，老朱的脸上也是露出了笑容。

 让他头疼的事，竟然就这么解决了。

 “不过…”杨轩再次开口。

 “说！”老朱斜眼看了一眼杨轩，道。

 “是。”

 “陛下，这种南北分场而考，仅此一次就行了。”

 “万不可成为惯例！”杨轩拱手道。

 “为何？”老朱问。

 “陛下，因为长此以往下去，只会有一种结果。”

 “那就是朝堂上会出现南党和北党。”

 “致使党争出现。”

 “也不利于南北融合团结。”

 杨轩解释。

 这么一说，老朱顿时明白了。

 他不是看不出来，只是年纪大了，反应有点慢。

 毕竟都七十岁的高龄了。

 “照你这么说，那还有没有解决的办法？”老朱问道，眸子中有着期待。

 “有。”杨轩回答，随即继续道：“陛下，我们可以这么做。”

 “每次科举，规定录取的总人数。”

 “然后将这些名额分配各省，每个省份，都录取几个人。”

 “如此，便可关照到每个省份。”

 “当然，根据科举结果，朝廷可以酌情增加或减少录取的总人数。”

 听完杨轩的话，老朱暗自点头。

 这确实是一个好办法，比南北分场考试更好。

 要知道，杨轩的这个办法，参考的就是后世的高考。

 各大高校，都有录取指标，需要关照到每个省份的考生。

 主打一个平衡。

 “陛下！”

 “臣想了想，之所以北方学子考不过南方学子，其原因，还是教育资源的不均。”

 “自唐末，五代十国开始天下大乱，许多人为了躲避战乱，开始南迁。”

 “在这个过程中，经济文化中心开始南移。”

 “而北宋灭亡，政治中心也转移到了南方。”

 “使得南方进一步开发，经济文化积累也愈加深厚。”

 “同时期的北方，还在女真人的统治之下。”